Category Archives: Gezamelijke activiteiten

Gezamenlijke activiteiten

Omdat we een hechte groep (willen) vormen doen we gezamenlijke activiteiten. Tijdens het vrije spel komt de aantrekkingskracht op elkaar duidelijk naar voren. Ook tijdens de activiteiten zie je dit terug. De kinderen interpreteren dingen op een andere manier waarop situaties ontstaan die bijzonder zijn om te zien. Omdat de kinderen in verschillende leeftijdsfases zitten is de manier waarop ze deelnemen aan een activiteit ook verschillend. Dit is erg leuk om te zien. De kinderen kijken veel naar elkaar, ze leren elkaar goed kennen en waarderen.

Eigen wil

Het is belangrijk voor het kind keuzes te maken en zijn/haar eigen “ikje” te creëren. Ik biedt een activiteit aan en stimuleer het kind om er aan deel te nemen. Maar laat het in zijn/haar eigen waarde als zij/hij niet aan de activiteiten wil deelnemen. Hij/zij kan dan gewoon vrij spelen. Uit ervaring weet ik dat ze meestal graag betrokken zijn bij een gezamenlijke activiteit.

Creativiteit

Ieder kind is creatief op zijn/haar manier. Bij de activiteiten die we doen staat creativiteit hoog in het vaandel. Ik zal de kinderen iets aanreiken en voordoen, maar laat ze verder aan hun eigen fantasie en creativiteit over. Ik wil ze hierin stimuleren en een handje helpen, maar het is ook goed dat het kind leert dat zij/hij niet alles kan. Het kind wordt geprikkeld als het mag proberen en het even laat zien hoe zij/hij het oplost. IN een later stadium zal het kind hierdoor makkelijker met problemen kunnen omgaan en hierdoor een oplossing weten te bedenken. De knutselwerkjes en activiteiten zijn uitdagend, maar zeker niet te moeilijk. De activiteiten worden aangepast op zijn/haar niveau, zodat het leuk is om eraan mee te doen.

Thema’s

Regelmatig werken we met een thema waarop we de activiteiten aan- passen.
Ook werken we weleens een leuk prenten-, voorleesboek of liedje uit. Deze zal dan regelmatig voor gelezen worden. Het is leuk om te zien hoe de kinderen in een onderwerp op kunnen gaan en naarmate de tijd verstrekt het onderwerp helemaal begint te leven bij de kinderen.
Iedereen doet dit op zijn/haar ontwikkelingsniveau. En ik zal daar op in spelen.
Hieruit ontstaan de leukste fantasie – spelen uit.

Verschillende activiteiten

Activiteiten die we doen heb ik soms al van te voren bepaald, vaak mogen ze kiezen uit een aantal verschillende activiteiten. Soms doen we spontane activiteiten die op dat moment in het spel op komen.
De activiteiten die we doen kunnen we onderverdelen in vier categorieën.
1: Taal
2: Motoriek
3: Sensoriek
4: Drama

1: Taal:
We praten met Spetter(de handpop)
We lezen boekjes
We zingen liedjes
We spelen spelletjes zoals domino – memory

 

 

2: Motoriek:
We doen een bewegingsspelletjes
We gymmen me parcoursen
We oefenen het evenwicht op balansbord, rivierstenen.
We rijgen met kralen
We knutselen met lijm, verf krijt, potlood, prikpen enz.
We spelen met constructie materiaal

 

 

3: Sensoriek:
We spelen met zand, rijst, water, scheerschuim
We spelen met klei
We koken en bakken

 

 

4: Muziek en  drama:
We maken muziek met instrumenten
We zingen liedjes
We dansen op (peuter)muziek
We verkleden ons